fbpx

De handpop als pedagogisch hulpmiddel

/De handpop als pedagogisch hulpmiddel

Een pop als Roderick

By |2019-05-07T09:06:00+02:00december 7th, 2017|

In deze "vraag het Helen" behandel ik niet zozeer een vraag maar meer de mogelijkheden die een bepaalde pop je kan bieden. De pop waar het nu over gaat is Roderick. Roderick is één van mijn favoriete poppen, ik heb hem vrij snel aan mijn persoonlijke collectie poppen toegevoegd.Ik hou van uitgesproken en wat [...]

Op je eigen locatie leren werken met een handpop

By |2016-06-29T16:02:08+02:00juni 29th, 2016|

Zelfs als het enthousiasme voor een handpop groot is, er een pop gevonden is die je helemaal leuk vindt, die ook goed bij je past en je een heleboel ideeën hebt wat je allemaal met de pop zou willen doen binnen je klas, groep of praktijk, is het starten met de handpop voor de meesten niet [...]

Rollenspel aanbieden via een handpop

By |2018-05-02T13:25:51+02:00mei 25th, 2016|

  Verkleden, spelen dat je in de huid van iemand anders kruipt, een rol aannemen, een rollenspel spelen......ik denk dat er maar weinig mensen te vinden zijn die dat zelf nog nooit hebben gedaan. Ik hield er als kind van en hou er nog steeds van. Door in een rol te stappen kun je kanten van [...]

Een onderwerp visualiseren

By |2018-01-30T19:03:45+02:00mei 11th, 2016|

Een handpop is een prachtig hulpmiddel om de aandacht van kinderen te krijgen en vast te houden, een prachtig hulpmiddel ook om (leer)inhouden, onderwerpen en thema's aan te bieden en een prima hulpmiddel om de interactie tussen jou en het kind of kinderen onderling op gang te brengen. De handpop wordt als veilig en uitnodigend ervaren en [...]

Dan ga je op cursus!

By |2018-01-30T19:05:42+02:00oktober 20th, 2015|

Stel je voor: Je hebt een handpop gekocht, toen je die uitzocht had je een idee in je hoofd: je wilde er de klas mee in, of er mee werken in de groep, hem gebruiken binnen je werk als kindercoach, hem gebruiken binnen de kinderdiensten die je verzorgt in de kerk, of misschien wilde [...]

Hoe creëer je spontane interactie d.m.v. je handpop?

By |2018-01-30T19:06:47+02:00september 2nd, 2015|

Je kent het vast; je bent als een blok gevallen voor een handpop, zag daar een heleboel mogelijkheden in, hoorde de kinderen al enthousiast reageren, wist zeker dat je er hele mooie dingen mee zou kunnen doen en kocht de pop vanuit de overtuiging dat je daar echt mee wilde gaan werken. Die overtuiging is [...]

Vijf rekenactiviteiten die via een pop aangeboden kunnen worden

By |2018-01-30T19:15:15+02:00augustus 18th, 2015|

Een handpop toevoegen aan een activiteit is helemaal zo moeilijk niet, je moet vooral de mogelijkheden zien en proberen de pop te integreren in activiteiten die je toch al wilde doen. Ik geef je een paar voorbeelden van rekenactiviteiten die via de pop geïnitieerd zouden kunnen worden: Wat heb jij vandaag aan? Nodig: afbeeldingen of [...]

Een handpop toevoegen aan een thema

By |2018-01-30T19:10:25+02:00augustus 17th, 2015|

Via de pop kunnen alle thema’s, alle onderwerpen en alle activiteiten op een sprankelende manier worden aangeboden zonder dat je daarvoor heel veel moeite hoeft te doen. Zo werd het thema ‘herfst’ ingeleid met een hele zak vol bladeren, eikels, kastanjes, takjes en beukennootjes die de pop tijdens een wandeling in het bos had gevonden [...]

augustus 2020
Z M D W D V Z
« jul    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  
X